子育ての最近のブログ記事

６月がスタートしました。

毎年、５月は真夏のように暑かったね・・・と振り返ることが多いですが、

今年の５月はでこぼこな暑さ寒さでしたね

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少し前のことですが、娘が通っている塾の面談があり

初めて行ってまいりました。

塾も面談するんだなぁ・・と思いながら、

担任？の先生の前に座り、お話を伺いました。

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自宅学習の様子、塾での娘の学習態度など先生と

意見交換をいたしました。

その中で、受験する場合の国語の学習について少し興味深いことがありました。

最近の国語の長文読解では、子供たちの年齢では経験したことがない

ストーリー展開が要求されるというのです

「それはどういうこと?」と頭の上に「？」マークがたくさん出てきました。

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担任の先生曰く、

例えば、大人がみるテレビドラマ、マンガ、大人が読む話題小説など

子供たち主体のストーリー、子供たちの年代で経験するストーリーから

その範囲が拡大してきているというのです。

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経験したことがないこと長文を読んで、主人公の気持ちを考えなさい・・

と問われても、子供たちは当然、ストーリーを理解できていないので、

回答のしようがないと言います。

その対策として、大人と一緒にテレビのドラマや、話題の小説などを

見たり、読んだりすることを勧められました

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様々な場面で低年齢化が進んできていますが、塾の勉強内容でも

低年齢化？を実感した出来事でした。

でも、私が子供の時は「子供は９時まで！」と言われて

そそくさと布団に入ったものですが、今の時代の子供たちは

勉強に追い付けなくなるから大人のテレビを見なければならないなんて、

何だかかわいそうになってきました・・・・

その歳なりのことを経験して学んでいけばよいのになぁ・・と思いながら。

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最近、休日に娘とホットケーキを焼いています。

もちろん、娘のリクエストです。

娘曰く、

「テレビで見たんだけれど、親とホットケーキを作ると、

子供にいいんだって」

だそうです（はい、わかりました・・・・親より）

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そんなわけで、ホットケーキを一緒に焼いていると・・・・

娘はフライパンにホットケーキの素を拡げ,

その形を見て、いろんな表現をします。

「プテラノドンの頭みたいだね」とか

「ハートが半分の形だね」とか・・・

（プテラノドン＝恐竜ですが・・・）

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私たち大人は、きっとホットケーキを焼く時、

形を決めて焼いてしまいますよね。

例えば、ハートの形、小さい丸２つと大きい丸１つで

ミッキーマウス！とか・・・

でも子供は、出来上がった形をみて、そこから

さまざまな想像をめぐらすんです。

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最初から、形を決めて、作り上げることも大切なことです。

計画を立てて、その計画どおりに実行されているのかの

アセスメントは必要だと思います。

でも、枠にはまらずに、柔軟な考えを取り入れることも

きっと大切なんだな・・・・と気づかされました。

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それにしても、ホットケーキの形をみて、

プテラノドンと言われても・・・その形がわからず、

「そうだね」と即答できない母親でした